Iniciativas e ilusiones

En primer lugar quiero dar la enhorabuena a Piru, nuestra compañera, que ha conseguido que todos podamos disfrutar del libro "Árboles y arbustos del parque de las Mercedes de Almendralejo" gracias a la ilusión y el trabajo realizado con cinco alumnos del Centro. Estoy deseando ver las fotos, las fichas y el mapa botánico, pero sobre todo, comprobar cómo habéis impregnado la obra de poesía.

Gracias por el impulso que nos hacéis llegar al ilusionarnos con un trabajo bien hecho.

Autores: Luisa Fernanda Peralta, servando Alfonso, Inmaculada Álvarez, Javier Campos, sara Nieto, Jorge Rastrollo

También me alegro de que se haya hecho realidad el ciclo de cine promovido por el departamento de lengua. Es una actividad que da vida a nuestro Centro y que mejora la convivencia y la relación con nuestros alumnos, aunque creo que todos hemos de implicarnos e ilusionarnos más en las actividades propuestas. Y para ilusión, la de nuestra musa Marta, que anduvo el día 23 dando color y calor al día a base de poesías llovidas en hojas verdes que se quedaron pegadas a las paredes y ojalá también a algún corazón.

Con respecto a nuestro experimento de teatro matemático, os lo enseño:

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Ya con las pilas cargadas y de vuelta para afrontar el último tramo del curso...ÁNIMO!!!

Marzo 2010

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Con los alumnos de 1º de ESO A estamos realizando una nueva actividad para los lunes, consiste en inventar pequeñas obras de teatro, anuncios, presentaciones, canciones con coreografía e incluso un juicio con debate. Cada grupo se encargará de dar su toque personal a la tarea que les corresponda, todas relacionadas con las matemáticas. Yo les doy el título y los personajes principales y ellos desarrollan los diálogos o deciden como exponer. Por ahora estoy sorprendida por sus ideas y por algunas de las preguntas planteadas como: ¿Cuántos números primos hay? ¿Puede un triángulo rectángulo ser regular?...
Ya les contaré el próximo lunes que creo que toca la obra"Cada dos por tres un tres por dos"

2010, 1º A y Sí a nuestro Museo de las Ciencias

Retomamos el blog después de tanto tiempo a raíz del nuevo curso "escuela 2.0", para aprender y practicar algunas herramientas nuevas que Fernando, con toda su paciencia, se ha propuesto que aprendamos. Como veo a mis compañeros tan entusiasmados y dispuestos, me ha dado envidia y he decidido poner manos a la obra para no quedarme atrás.


En primer lugar quiero presentaros a mis alumnos de 1º A, que han entrado este año en el Centro, pero que ya lo han hecho suyo. Son simpáticos y habladores y creo que son participativos y listos, así es que desde aquí les hago un llamamiento para que publiquen en este blog sus pensamientos, inquietudes o...chistes.

¡HOLA a 1ºA!

En segundo lugar quiero mostrar mi apoyo a la creación de un museo de las ciencias en Badajoz, y tengo la esperanza de que se haga realidad levantado sobre el entusiasmo de sus fundadores. Espero que muy pronto podamos acudir con nuestros alumnos a disfrutar haciendo "magia" con las ciencias, siendo no solo espectadores, sino protagonistas de cada número.

¿Esfuerzo y superación?

Se está terminando el curso y estoy preocupada por la actitud de muchos alumnos que nunca están dispuestos a sacrificarse, a esforzarse para alcanzar buenos resultados que les harían en un futuro muy próximo más felices a ellos y a sus familias. No entiendo que aún se crean que todo se consigue sin esfuerzo y que se remitan al no me apetece.

De la misma forma no entiendo que nunca piensen en los demás y que no comprendan que muchas de sus actitudes individuales repercuten e influyen en los demás. Así, el que un alumno no quiera trabajar ni sacar el material, implica que el profesor tendrá que interrumpir la clase y el que se aburra y se distraiga llamando la atención de los demás hará que todos pierdan explicaciones necesarias.

Pensando en todo esto, en clase me vino a la cabeza "El Langui" rapero y actor que consiguió dos Goyas en su última edición. El Langui tuvo problemas al nacer, es paralítico cerebral. Él dedicó el premio a sus padres y me gustó mucho su dedicatoria:

"porque cuando era pequeño ponían el colacao en el estante más alto para que tuviera que esforzarme más"

Quizás no hemos sabido colocar el colacao lo suficientemente alto a nuestros hijos "normales" . Esperemos no tener que lamentarlo, y que llegado el momento sepan reaccionar ante las dificultades.

Os presento a mis alumnos de 2ºC

Olimpiadas

Olimpiadas de Matemáticas en la Parra

Ayer, después de que se complicaran un poco las cosas durante la semana, por fin fuimos a la Parra. Nuestras estupendas participantes fueron Mª Carmen Navia, Julia Andrino, Andrea González y las hermanas Cristina y Mª José Gallardo y Elena y María Vázquez. Como véis, total representación femenina.

El Centro puso a nuestra disposición un microbús que compartimos con los chicos del instituto Carolina Coronado y con su profesor Oscar. Un saludo para ellos y esperemos volver a encontrarnos.

Nos encantó el instituto anfitrión, tanto por sus instalaciones luminosas y cuidadas, como por la buena acogida de nuestros compañeros. Gracias a todos y desde aquí nuestro reconocimiento a todo ese claustro que sacrificó su fin de semana para que nos encontráramos a gusto , también a Lucía su conserje que fue nuestra compañera.

Tengo tambien que agradecer a Fernando las horas que dedicó a preparar la prueba con nuestras chicas, aquí lo vemos en plena faena

Por otra parte saludos a todos los que nos leen, nos hace muchísima ilusión. Gracias por los nuevos enlaces y recomendaciones desde otros blogs y páginas.

Volveremos muy pronto porque el grupo de 2ºC quiere que los conozcais, mañana mismo les hago la foto y espero que os hablen sobre el libro que leimos en clase:¡ Ojalá no existieran los números!. Yo creo que les gustó y a mi me encantó que lo hicieran tan bien.

Hasta muy pronto. Saludos

Para reflexionar hoy...

El que vive diciendo "Yo no tengo por qué aprender eso", terminará descubriendo la frase "Ojalá supiera..."
(Allen Tannu)



Antonio nos sigue contando cosas de caballos:

En esta ocasión queremos informar sobre las clases de caballos que hay, pero sobre todo sobre los caballos españoles:
Sirven especialmente para el paseo porque son los más bonitos y tienen un atractivo especial.
Hablemos de cómo cuidarlos: Lo que más necesitan es cariño y amor, la comida tiene que ser digestiva, se le suele dar paja, avena y pienso. A los potros se les da habitualmente pienso de arranque.

Sentimos mucho haber tardado tanto en volver a escribir sobre los caballos, pero los exámenes nos han tenido muy ocupados.
Bueno, les seguiremos hablando sobre los caballos, pero por hoy es suficiente.
Hasta pronto.
Gracias por todos los comentarios, ¡seguid escribiendo!

Ana Isabel García
Antonio Álvarez
Iván Espinosa

Los caballos de Antonio

Antonio es un alumno de primero al que le entusiasman los caballos y le encantaría contarnos cosas sobre ellos.

"Queremos compartir nuestra afición por los caballos con vosotros. Vamos a informaros sobre los tipos de monturas que conocemos:
Portuguesa
Francesa
Española
Inglesa
En España las que más utilizamos son la Española y la Inglesa. Los profesionales usan más la Inglesa por ser más ligera.
Vosotros pensáis que los caballos no tienen calzado, pero en realidad sí que lo tienen: Se les pone una herradura en cada pata.
Hay muchas clases de caballos, hoy hablaremos de los caballos percherones. El percherón es un caballo que tiene más pecho de lo habitual y es un poco más bajo. Sirven normalmente para tirar de las carretas.
Bueno os dejamos. ¡Hasta la próxima!.
Ana Isabel García Retamal
Antonio Álvarez Preciado"